《郎之万-瓦隆教育改革方案》

属于法国大革命时期的教育改革方案有（　　） 法国大革命时期的教育改革方案主要有（） 法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（） 在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则？ 简述“朗之万—瓦隆计划”。 《国家职业教育改革实施方案》简称（） 课程改革是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口（） _是教育改革的核心，是教育改革中最关键和最敏感的部分，也是教育改革的突破口 《国家职业教育改革实施方案》印发时间是（） 初等教育改革的类型，根据教育改革的目标的远近划分：() 初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。() 教育改革的核心是（）改革。 日本的三次教育改革第一次教育改革是 为了适应教育改革，还成立了（），实验研究教育改革中的新问题。 《国家职业教育改革实施方案》提出七项具体改革措施，其中包括（ ）。 教育改革热点调查 课程改革是教育改革的核心。（　） 当代教育改革的核心是（　　）改革。 绩效改革方案计提包括哪些内容（） 教育改革的核心是课程的改革。