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导师制属于在职培训的方法。

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学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的赵老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了赵老师() 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师( )。 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师()。 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮带”。这体现了李老师(  ) 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,这体现了李老师(  )。 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传” “帮”“带”,这体现了李老师( ) 学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的曹老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了曹老师(  ) “导师制”的目标是通过指导教师与学生之间密切的联系,在整个培训过程中不断向学生个体提供________与________,以促进学生的训练活动 某学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的张老师手把手地对刚进入职场的青年教师进行悉心指导,帮助他们成长。这体现了张老师() 某幼儿园实施青年教师成长“导师制”,作为导师的张老师手把手地对刚进入职场的青年教师进行悉心指导,帮助他们成长。这体现了张老师() 某幼儿园实施青年教师成长“导师制”,作为导师的张老师手把手地对刚进入职场的青年教师进行悉心指导,帮助她们成长。这体现了张老师( ) 1938年,教育部在哪个文件规定在中等以上学校推行导师制度() 小红是新进公务员,为了更好培训,单位采取一对一导师制度,分配导师后,其他的同事对小红疏远,不愿意帮助他,影响了工作的展开。你是小红怎么办? 职内培训的方法主要包括() 关于导师负责制教学方法,叙述错误的是() 关于导师负责制教学方法,叙述错误的是() 某幼儿园实行“导师制”,新老师可以自主选择导师。王老师想要选择工作多年且年年都有教研成果的李老师当导师。李老师说:“我年龄大了,对新生事物不敏感,你还是找其他老师吧!”这表明李老师( )。   财务经理本人初次开发收银培训课件,当月有1名收银入职,当月应付财务经理带教导师费() 下列选项中,属于职内培训的是( )。 下列选项中,属于职内培训的是()
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