单选题

根据课程功能来划分,高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和()。

A. 必修课程
B. 选修课程
C. 综合课程
D. 专业课程

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单选题
根据课程功能来划分,高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和()。
A.必修课程 B.选修课程 C.综合课程 D.专业课程
答案
主观题
根据课程的分类结构,护理学课程可分为公共基础课程、()课程和()课程。
答案
单选题
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和( )。
A.必修课程 B.选修课程 C.专业基础课程 D.实验实训课程
答案
主观题
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、( )和专业课程。
答案
主观题
从课程层次构成上看,可将课程分为公共基础课、( )以及( )?
答案
主观题
根据课程任务不同,课程类型可分为基础型课程、__________课程和研究型课程。
答案
单选题
将课程分为基础课程、拓展课程、研究型课程,这是()
A.从课程制定者或者管理角度来划分的 B.从课程的功能角度来划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度来划分的
答案
单选题
以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于( )。
A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程
答案
单选题
根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。
A.分科课程 B.必修课程 C.核心课程 D.选修课程
答案
主观题
包豪斯开设的基础课程如、、,以及有关材料的课程仍然是设计教育的基础课程
答案
热门试题
基础课程是()。 根据课程任务分类,课程可以分为: 国家课程、地方课程、学校课程|基础课程、拓展课程、研究课程|必修课程、选修课程、活动课程|相关课程、广域课程、核心课程 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础,研究型课程又是拓展型课程的基础。() 根据课程的任务,课程可分为基础型课程、__课程和__课程。 依据课程任务,课程类型可分为:基础型课程 、 _型课程和研究型课程。 根据课程任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。 根据课程任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。 从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、、技能性课程 包豪斯的课程分为“()”与“()”两种,均属基础课程。 依据课程任务,课程类型可分为:基础型课程 、{pz_填空}型课程和研究型课程。 根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和( )。 员工基础课程包含哪些内容?() 《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。 《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础 教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课的时间是() 2012年8月,教育部将创业基础课程纳入高校学生学习的()。 开设创业基础课程的目的包括() 2012年8月教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课。 课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。 数字电子技术基础课程性质是( ?? )。
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