郑乾是班里有名的“调皮鬼”，上课经常说话，做各种搞怪动作，影响其化幼儿学习。苏老师非常生气地说：“你既然叫“挣钱”还来幼儿园干什么！”下列对苏老师的评价，不正确的是（  ）。

（2008年10月）小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后与同学追逐打闹，花钱无节制，甚至连放学回家的车费都要向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。 假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现实问题 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连乘车回家的钱都向老师借。老师找他谈话后，他答应改正，但并无实际行动。 假如你是小王的老师，你将如何运用德育的有关知识来解决这一现实问题。 (2008年10月)小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。　　问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？ 班里的乖学生小红和经常调皮捣蛋的学生小明产生了冲突,这时调皮捣蛋的学生小明指出是平时很乖学生的过错,你会怎样处理（） 材料   小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？ 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。 [问题1][简答题] 假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？ 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。低头一瞧，哟__________！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。 《斩鬼传》是借钟馗斩鬼的故事重新创作的讽刺小说。钟馗捉鬼的故事，在我国民间赫赫有名。() 中国官窑瓷器以（）代康、雍、乾时期出品的最为有名。 小赵特别调皮，经常在课堂上打扰到其它同学。作为老师，你会怎么做 正常说话声的声压级是（） 班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办？ 班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办 幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。 孩子上课随便说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。（ ） 孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和 独立生活能力的表现。（ ）   作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理 作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理