儿童从幼儿园进入小学面临哪些新问题

幼儿园与小学有效衔接策略有哪些？ 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接（） 幼儿园面临许多新情况、新问题，园长能够立足本园实际，主动调整适应，开拓新的发展领域。这样的园长具有()的能力。 幼儿园儿童（）   幼儿园与小学的差别主要体现哪些方面？ 各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准备？ 幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。 幼儿园及小学等儿童活动场所插座安装高度不宜小于（）。 幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（） 幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些？ 幼儿园与小学衔接的实质问题是()。 规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，以下哪些行为是幼儿园“小学化”倾向行为：（）