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请引用比喻说明:暇满人身极其难得。并细心体会此比喻的含义,以令自己生起暇满难得之感。
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请引用比喻说明:暇满人身极其难得。并细心体会此比喻的含义,以令自己生起暇满难得之感。
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主观题
请引用比喻说明:暇满人身极其难得。并细心体会此比喻的含义,以令自己生起暇满难得之感。
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从因、比喻、数目三个角度,请分别说明暇满人身十分难得。
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比喻时机难得,必须抓紧时,我们会说机不可失,后面一句是什么
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举例说明比拟和比喻的区别。
请写出这段文字中的比喻句。
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作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题?为了说明这个问题,文中还运用了哪两个比喻?
作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题?为了说明这个问题,文中还运用了哪两个比喻?
下列诗句中既用比喻又含对比的是()
请说明这段话中所用比喻的喻义。
下列文句中,运用了比喻说明方法的是()
请通过比喻说明,我们想解脱轮回必须要依靠上师和佛陀的教言精进修持。
词的比喻义是通过比喻的方法获得的,它不同于修辞上的比喻,修辞上的比喻是固定的,词的比喻义是临时的。
词的比喻义是通过比喻的方法获得的,它不同于修辞上的比喻,修辞上的比喻是固定的,词的比喻义是临时的。
课程中说明痛苦的价值时,用的比喻是( ? )
课程中用以说明“成功人生”的比喻用的是:
没有使用比喻说明方法的一句是( )
说明《荀子.劝学篇》中所用的比喻及作用。
下列说法正确的是: 比喻义不是词的固定用法。|比喻义形成的起点就是比喻手法。|比喻义跟修辞上的比喻手法,既有联系,又有区别。|比喻属于修辞上的临时打比方而,比喻义是词的固有意义,非临时活用。
本段采用了比喻修辞手法,请写出本体和喻体。
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