登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
定期校对法:在每年入冬前,组织专人对薄弱区段的引轨采用手持探头校对检查,确保探头耦合条件和探伤质量,并用检查小角度孔裂()
单选题
定期校对法:在每年入冬前,组织专人对薄弱区段的引轨采用手持探头校对检查,确保探头耦合条件和探伤质量,并用检查小角度孔裂()
A. 大角度探头
B. 小角度探头
C. 直探头
D. 双探头
查看答案
该试题由用户632****74提供
查看答案人数:34805
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户632****74提供
查看答案人数:34806
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
定期校对法:在每年入冬前,组织专人对薄弱区段的采用手持探头校对检查()
A.焊缝接头 B.尖轨 C.引轨 D.基本轨
答案
单选题
定期校对法:在每年入冬前,组织专人对薄弱区段的引轨采用手持探头校对检查,确保探头耦合条件和探伤质量,并用检查小角度孔裂()
A.大角度探头 B.小角度探头 C.直探头 D.双探头
答案
主观题
核伤校对时,“轨颚校对法”如何操作
答案
判断题
机务段在每年入冬前要组织专人对新职人员、机车打温人员进行脱产培训及考核,不合格者不得上岗。
答案
多选题
对轨头核伤校对应采用进行()
A.多方位 B.轨底反射法 C.多种方式 D.轨腰反射法
答案
多选题
70°探头侧面校对法,适用于严重侧磨轨下颏形成的横向裂纹和核伤的校对()
A.擦伤原因形成的 B.轨头纵向劈裂 C.焊补层下 D.鱼鳞伤损形成的
答案
多选题
对于轨头核伤存在的不规则性、轨面状态差异,对核伤的校对应采用进行()
A.多方位 B.单方位 C.多角度 D.多种方式
答案
单选题
现场检查与校对压力表采用的方法有互换法,标准压力表校对法和()三种。
A.直视法 B.送检法 C.实验法 D.落零法
答案
主观题
入冬前对管线的处理?
答案
主观题
入冬前对管线的处理
答案
热门试题
现场检查与校对压力表采用的方法有互换法,用标准压力表校对法和()三种。
70°探头侧面校对法,适用于严重侧磨轨下颏形成的横向裂纹和核伤的校()
焊补、掉块、鱼鳞伤严重部位,探伤仪无法检测焊补、掉块、鱼鳞伤层下伤损时,采用轨头下颚或侧面校对法,加强探测
扫雪工具、通讯器材及防护用品的存放、维护、保养由各车间负责,要建立应急物资台帐,专人管理、固定存放。每年入冬前由各车间组织一次全面清查,及时补充。扫雪工具上道使用前应粘贴()
每年组织对自备客车进行年审,年审时须逐辆核对()、定期检修实施情况,出具年审报告,作为过轨技术检查依据
轨头核伤存在的不规则性,轨面状态差异,对核伤的校对应采用多方位、多种方式、进行()
各科室应组织岗位员工每年入冬前(10月)开展不少于()次除冰雪应急演练工作,演练以桌面演练为主
每年入冬前工务线路工区应在道岔的转辙部分掏挖除雪槽,深度为轨底向下约100mm,长、宽在两根轨枕之间()
牵引电系统采用__架空接触网供电、走行轨回流方式。地下区段采用,地面区段采用()
工量具使用前需要定期检查记录薄,必要时再校对()
入冬前对易冻易凝的物料管线()
入冬前对压缩机用油有何规定
入冬前对压缩机用油有何规定
牵引供电系统采用__A__架空接触网供电、走行轨回流方式。地下区段采用__,地面区段采用()
每年入冬11月15日前和次年开春3月15日后的()天内各完成一次正线、到发线拆检作业;其他站专线每年入冬11月15日前拆检一遍
各车间每年入冬前组织开展次扫雪除冰应急演练,对存在的问题及时整改;有清扫道岔任务的车间要对扫雪除冰应急队伍成员每年进行一次培训,并做好与相关站区的对接工作()
电气工具和用具应由专人保管,每年应由电气试验单位进行定期检查()
冬期施工组织设计一般应在入冬前编审完毕()
采用区段闭塞组织行车()
客车防冻要求,入冬前须对备用客车彻底排水、排污()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP