材料：中学生甲本来是一个性格开朗的女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，情绪十分低落，不跟其他同学说话，上课不能集中精力，对老师的提问反应迟钝。
中学生乙在家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着那块孤独的大石头诉说自己的烦恼。
中学生丙觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉，下课时同学经过他身边不小心撞到他的手肘，突然的触碰让他很不舒服。他就大喊：“谁呀!你干什么!没长眼睛呀!”说着站起身来就要打对方。
问题：(1)试分析材料中学生的情绪问题及影响。
(2)试述中学生良好情绪的标准。

具有性格开朗，喜好高雅，注重风度，讲究浪漫的个性特点的是（）人。 纳兰竹是聪明石头实验中学九年三班的一名学生,爱好踢球，外表腼腆性格开朗,他最喜欢看的书是（） 一个中学生的质量约为 中学生个性训练的标准()。 从结构上分析，“性格开朗”属于()。 性格开朗，与世无争，这是属于（）型人。   一个中学生的体重最接近（   ） Moodle中学生只可以提交一个作业（） 身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点，因此（）成为中学生发生率极高的一个心理问题 以下永磁材料中，前一个性能最强，后一个性能最弱的是（） 问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。 情绪稳定，性格开朗体现了教师的（ ）。 早期的中国,本来是一个地域概念,同时也是一个()概念。 我是一个个性开朗 教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生（） “傅”姓和“付”姓，本来是同一个姓氏。 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。 （3）（2018）一个中学生的重力约500N（） 班上有一个性格孤僻的学生，你怎么办？ 班上有一个性格孤僻的学生，你怎么办