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课程目标包含哪三个层面( )
单选题
课程目标包含哪三个层面( )
A. 情感态度与价值观过程与方法知识与技能
B. 情感态度与价值观教法与学法知识与技能
C. 情感态度与价值观过程与方法审美与体验
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课程目标包含哪三个层面( )
A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验
答案
多选题
课程目标的依据主要有哪三个方面?()
A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
答案
主观题
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
答案
单选题
课程目标从()三个方面设计。
A.知识 B.知识 C.知识和能力 D.知识
答案
单选题
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答案
多选题
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答案
单选题
课程目标是根据()三个维度设计的。
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答案
主观题
教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{ }。
答案
主观题
课程目标的依据主要有三个方面:()、()、()。
答案
多选题
制定课程目标的依据主要有三个方面()
A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究
答案
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课程目标确定的依据主要有三个方面
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简述设定美术课程目标的三个维度的内容。
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理财目标的内容包含的三个层面是( )。
体育与健康课程目标体系中,三个目标的层次递进关系为()。
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课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计
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