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分析国际国内形势,既要看到()和(),更要看到()和()、()和(),看到形势发展变化给我们带来的风险,从(最坏)处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果。
主观题
分析国际国内形势,既要看到()和(),更要看到()和()、()和(),看到形势发展变化给我们带来的风险,从(最坏)处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果。
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主观题
分析国际国内形势,既要看到()和(),更要看到()和()、()和(),看到形势发展变化给我们带来的风险,从(最坏)处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果。
答案
主观题
分析国际国内形势,既要看到()和(),更要看到()和()、()和(),看到形势发展变化给我们带来的风险,从(最坏)处着眼,做最充分的准备,朝好的方向努力,争取最好的结果
答案
单选题
在分析国际国内形势时,要坚持“两点论”,一分为二看问题,既要看到国际国内形势中有利的一面,也要看到不利的一面。这段话体现了()
A.矛盾分析的方法 B.逻辑分析的方法 C.历史分析的方法 D.阶级分析的方法
答案
单选题
在分析国际国内形势时,要坚持“两点论”,一分为二看问题,既要看到国际国内形势中有利的一面,也要看到不利的一面。这段话体现了()
A.矛盾分析的方法 B.逻辑分析的方法 C.历史分析的方法 D.阶级分析的方法
答案
单选题
研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().
A.发展观点 B.全面观点 C.矛盾观点 D.可教育观点
答案
单选题
在我们分析人时.既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是( )。
A.主要矛盾和次要矛盾关系的原理 < B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 < C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 < D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
单选题
在我们分析人时,既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是()
A.内外因关系原因 B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
单选题
我们在分析人时,既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是()
A.主要矛盾和次要矛盾关系原理 B.矛盾的普遍性和特殊性关系原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系原理 D.矛盾的主要方面和次要方面关系原理
答案
单选题
教育学生既要看到他们的过去,又要看到他们的现在和未来,这体现了()
A.全面的观点 B.发展的观点 C.系统的观点 D.统一的观点
答案
主观题
做到理性看待疫情下的中国经济社会形势,要看到______
答案
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要充分估计世界经济调整的曲折性,更要看到()不会改变。
要充分估计世界经济调整的曲折性,更要看到不会改变
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我们在审视人与自然关系的时候,既要看到人对自然界的依赖,又要看到人最为天下贵,具有主观能动性。既要反对人类中心主义,也要反对生物中心主义()
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