价值观是人用于区分好坏、分辨是非及其重要性的心理倾向体系,反映人对客观事务的是非及重要性的的心理倾向体系,反映人对客观事物的是非及重要性的评价。

价值观有绝对的好坏之分 人的个性包括个性倾向性和个性心理特征。个性倾向性是指人对客观现实的态度，是人进行活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观。个性心理特征则是指个体经常表现出来的典型的、稳定的特点。根据这一定义，下列不属于个性概念的是（ ）。 受众的心理倾向包括共性心理倾向和个性心理倾向。 使学生具有初步的分辨是非能力是（）阶段德育目标的要求 使学生具有初步的分辨是非的能力是（　　）阶段德育目标的要求。 价值观是个人关于（）、行为的意义、重要性的总评价和总看法。 价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的评价和总的看法（） 价值观和价值观体系是决定人行为的心理基础。 （）是指学习者在遇到多种价值观念呈现的复杂情境时，将价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，确定它们的相互关系以及它们的相对重要性，接受自己认为重要的价值观，形成个人的价值观体系 亚洲价值观认为，西方价值观是普遍适用于全人类的普世价值观（） 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学) 寻找投资人最重要的是价值观相同。 寻找投资人最重要的是价值观相同。() 个性心理倾向性包括（）、（）兴趣、爱好、信念、理想、世界观等 个性心理倾向性包括（）、（）兴趣、爱好、信念、理想、世界观等 个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动（） 个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动（） 后现代职业价值观的整体倾向 价值观是人们用以评价事物和指导自己言行的理论化、系统化的心理价值评价倾向系统（） 价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法，是一个人基本的信念和判断。下列属于经济型价值观的叙述是（ ）