单选题

针对课文的内容实际,通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析,分清课文层次,揭示层次关系,从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的(  )。

A. 整体分析法
B. 线索梳理法
C. 语段分析法
D. 局部分析法

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单选题
针对课文的内容实际,通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析,分清课文层次,揭示层次关系,从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的(  )。
A.整体分析法 B.线索梳理法 C.语段分析法 D.局部分析法
答案
单选题
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是( )
A.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。 C.《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。 D.《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。
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单选题
下列对文学常识及课文内容判断正确的一项是()(3分)
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这部史书是由我国唐代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。 B.《土地的誓言》题目的含义是作者对东北沦亡土地所发出的誓言。 C.鲁迅用百草园的自由快乐来衬三味书屋的枯燥无味,揭露和批判了封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 D.《福楼拜家的星期天》作者是法国现实主义作家福楼拜,其代表作有小说《包法利夫人》。
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单选题
下列对文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )
A.《阳关雪》的作者是余秋雨,作者从古代文人生前的际遇和身后的影响写起,通过艺术的构思将人、历史、自然交融在一起,表现出俯仰天地古今的浑厚大气,给人一种深邃苍凉而又厚重沉甸的沧桑之感。 B.《苏州园林》的作者是叶圣陶,名绍钧,曾发表童话集《稻草人》,是新中国第一本为儿童而写的童话集。他还有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《隔膜》、《火灾》等。 C.《治水必躬亲》是明代钱泳所作。他工诗,善书画,著有《履园丛话》、《履园谈诗》等。 D.《明天不封阳台》从生活起居中碰到的一件小事入手,不仅生动描写了两代人对小动物的爱护,同时在描写记叙的过程中加以抒情和议论,表达了一个严肃的主题:人类要与大自然和谐相处相存的“环境保护”的主题。
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单选题
下列对文中划线句翻译比较准确的一项是()
A.今天儿子欺骗你,是你在教儿子欺骗人 B.现在你欺负儿子,是在教儿子去欺负人 C.现在你欺骗孩子,这是在教孩子去骗人 D.今天你欺骗孩子,是在教孩子去欺骗人
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单选题
下列对文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)()
A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说,小说刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 B.《左传》是我国第一部编年体史书。它尤其善于描写战争和辞令,如《曹刿论战》详写战前与战后的人物语言,很好地表现了曹刿的“远谋”。 C.英国作家笛福创作的《格列佛游记》主要记述了格列佛在“小人国”“大人国”“飞岛国”“慧骃国”等地的遭遇。 D.《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一首散文诗。《儒林外史》是我国古代一部优秀的章回体长篇讽刺小说,作者吴敬梓是清朝小说家。
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单选题
下列对文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)
A.《陈涉世家》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》分别选自司马迁所著编年体史书《史记》、左丘明所著纪传体通史《左传》和刘向所著国别体史书《战国策》。 B.《江城子·密州出猎》是苏轼的词,其中“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目;《山坡羊·潼关怀古》则是张养浩的曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。 C.夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧《威尼斯商人》、俄国契诃夫小说《变色龙》中的人物。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼,奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。 D.《格列佛游记》以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节深刻剖析了当时的英国现实,《钢铁是怎样炼成的》歌颂了“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的“保尔精神”。
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单选题
为了顺利背诵课文,某学生对文中重点句子进行画线、圈点。这种学习策略属于()  
A.注意策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.组织策略
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单选题
下列关于课文内容的表述和课文内容的理解,不正确的一项是
A.《春末闲谈》文章最后指出,人们的思想终究是无法禁止的,妄想长久统治人民的种种“治术”终将失败,人民群众必定会觉醒,并起来抗争,奋战到底。 B.《可以预约的雪》中作者认为“常”只是人们的一种向往,一种追求;“变”才是更真实的人类生活体验;“变”是不正常的,“常”才是正常的。 C.《想念地坛》文章最后“我已不在地坛,地坛在我”表明我的身体已经不再进入也不必进入地坛,而地坛所代表的那种安静已扎根在我心中。 D.《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》上片回忆当年佳会,用重笔渲染,见初会时情重;过片写别后思念,忆相逢实则盼重逢,相逢难再,结想成梦,见离别后情深;结尾写久别重逢,竟然将真疑梦,足见重逢时情厚。
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单选题
下列文学常识及课文内容的表述,不完全准确的一项是 ( )
A.《邓稼先》是一篇回忆性文章,作者通过深情地回忆,借助描写和议论,表现了“两弹元勋”不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真实朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,不怕牺牲的精神。 B.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,记叙了木兰女扮男装,代父从军的故事,塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢的人物形象。 C.《最后一课》,作者都德,这篇散文以普法战争为背景,通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受,表现了韩麦尔先生等法国人民强烈的爱国主义精神。 D.《卖油翁》是北宋欧阳修写的一则写事明理的寓言故事。本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事,阐明了业精于勤、孰能生巧的道理,同时告诉人们牢记“满受损,谦受益”的古训。
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