1995年《教育法》的颁行标志着我国教育法学研究进入新阶段。()

成为我国教育界和法学界进行教育法学研究重要开端的法律是()。 教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科（） 中国大学MOOC: 《中华人民共和国教育法》的颁布标志着我国进入依法治教的新时期。 (2015安徽)根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国教育制度包括()。 《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。 我国教育法的主要渊源（）。 我国教育法的渊源指的是（　） 1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。（　　） 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。 在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。 我国教育基本法律是教育法。() 1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律（） 我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面 在我国，现行教育法对我国教育方针是（） 我国教育法的效力等级有() 简述我国教育法的主要渊源。 我国教育法的守法主体包括（） 简述我国教育法渊源的特点。 根据《中华人民共和国教育法》（1995），我国学校教育制度包括（） 《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。