口语是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期（）

幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。 幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。 幼儿3岁以前是语言能力尤其是口语能力的发展关键期（） 幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。 ( ) 语言能力在婴儿期发展迅速，婴儿期是口语发展的关键。 幼儿口语表达的快速期是（） 写作是用文字语言进行的表达交流，和口语语言一样（） 语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。 幼儿期是思维（　　）。 幼儿期思维发展的特点有（） （ ）是口语发展的敏感期。 语言能力的发展始于幼儿期。 语言能力的发展始于幼儿期（） 根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（　） 幼儿期是书面语言发展的重要时期 幼儿口语表达能力发展的趋势是（ ）。 幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。() 直到幼儿期，表情仍然是一种重要的交流工具，幼儿常常用表情来辅助自己的语言表述。() 刻板性语言，可通过非口语方式交流（）。 儿童口语发展的关键期是：（ ? ?）