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A. 《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
B. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。
D. 花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期南方的一首乐府民歌《木兰诗》，后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。
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A.寒食节一般在清明前一、二日，节日里严禁烟火，只能吃寒食。 B.古代拿十二种动物来配十二地支，其中寅为羊，未为虎。 C.兄弟长幼排行的次序为：伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 D.古代女子成年是十五岁，称为及笄；男子成年是二十岁，称为弱冠。
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A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由生活的心理。 B.智能手机均内置新版软件，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C.在参加班级的主题班会中，我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。 D.《黄河颂》选自光未然的组诗《黄河大合唱》，组诗经冼星海谱曲后风行全国。
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A.《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《陋室铭》中的“书”“传”“说”“铭”都表示文体。 B.郭沫若的浪漫主义历史剧《屈原》塑造了我国一个伟大的、具有爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神的政治家兼诗人 C.赤壁是东汉末年曹操大败周瑜的地方，在今湖北市长江南岸。 D.《岳阳楼记》一文，作者范仲淹将叙事、写景、抒情和议论有机结合起来。
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A.《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。 B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 C.《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。 D.花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期南方的一首乐府民歌《木兰诗》，后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。
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A.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的痛，表现了父亲对儿童心理的无知和与儿童的隔膜，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。 B.《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 C.《藤野先生》一文中写到的“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。 D.《二十四孝图》写“我”儿时就非常喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等二十四个孝子的故事，宣扬了“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。
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A.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”这句话里的加点字都是代词。 B.“请求”和“恳求”是一对同义词，在不同的语言环境中完全通用。 C.“你成绩考的这么差，你也太聪明了。”这句话中的加点词属于褒词贬用。 D.“快”“强壮”“硬”“ 悠闲”“黑”都是形容词。
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A.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给他儿子的书信集。 B.“豆腐西施”这一经典文学形象出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 C.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 D.《陈涉世家》节选自《史记》，它是我国第一部纪传体通史，它的作者是西汉史学家、文学家司马迁。
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A.《济南的冬天》的作者是老舍，他是现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 B.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅写的一篇驳论文，思想深刻，语言犀利。 C.《出师表》选自《诸葛亮集》，表，是一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。 D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂"三部分，在表现手法上，普遍运用了赋、比、兴的手法。
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A.建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。 B.选文第一段中20个一连串的“一根”以重复的方式强化了“方”“圆”“八角”“六角”的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”。 C.“‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”、“‘千变万化’到令人眼花缭乱”这两句话点明了当时城市建筑设计中存在的现实问题。 D.结尾段生动、形象地举出建造的楼房不尽如人意的现实，对我们的建筑师们，对今后的建筑事业的发展提出更高要求。
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A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B.《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。 C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 D.《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的深情。
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