“水性使人通”“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了（）
A. 中华文化的源远流长
B. 中华文化的博大精深
C. 中华文化的区域性特征
D. 中华文化的包容性
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“水性使人通”“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了（）
A.中华文化的源远流长 B.中华文化的博大精深 C.中华文化的区域性特征 D.中华文化的包容性
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“人是会死的”和“有的学生很好学”这两句话（）。
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对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是
①东北平原土地肥沃，物产丰富，那儿的土，插根筷子都能发芽。
②史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉。
A.①夸张②排比 B.①比喻②排比 C.①比喻②对偶 D.①夸张②比拟
答案
对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是()
①东北平原土地肥沃，物产丰富，那儿的土，插根筷子都能发芽。
②史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉。
A.①夸张②排比 B.①比喻②排比 C.①比喻②对偶 D.①夸张②比拟
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我们都熟知两句话：三个和尚没水吃和三个奥皮匠，赛过诸葛亮。从管理的角度看，这两句话说明什么问题（）
A.三个和尚缺乏团队精神.各自为政；三个奥皮匠则正相反 B.管理需要充分广泛的沟通.才能形成一致意见，去实现目标 C.由于要素组合在一起的特定方式不同.从而造成了要素间配合协同关系的差异和不同的结果 D.人虽然有主观能动性.但如果在集体当中缺乏领导，这种主观能动性很难发挥出来，也就会造cheng人浮于事
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有人说“沟通对人不对事，做事对事不对人”。你是如何理解这两句话的。
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“人闲桂花落”与“飞泉挂碧峰”这两句话所体现的艺术风格是（）
A.优美和崇高 B.崇高和优美 C.都是崇高 D.都是优美
答案
挂电话前，需要说以下哪两句话（）
A.请问您还有什么需要了解的呢？ B.感谢您的来电，祝您生活愉快，再见！ C.如您有什么问题就打我的电话吧 D.再见
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“花有重开日，人无再少年”“长江没有回头浪，人老不能转少年。”这两句话说明（）
A.生命不可复来，要倍加珍惜 B.人生苦短，应该懂得及时行乐 C.尊重生命规律，要顺其自然 D.人生易老，少年才能获得成功
答案
矛盾就是两句话之间不同真也不同假
A.对 B.错
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科学革命的核心用两句话来概括是()
下列每组两句话中，都有古今异义现象的是（ ）
下列每个选项都有两句话，其中两句意思不一致的是（）。
对“人不能两次踏人同一条河流”和“人连一次也不能踏进同一条河流”两句话理解正确的是（）
对“人不能两次踏进同一条河流”和“人连次也不能踏进同一条河流”两句话理解正确的是（）
“幸福都是奋斗出来的。”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 通过这两句话如何理解幸福观？
对“人不能两次踏进同一条河流”和“人连一次也不能踏进同一条河流”两句话理解正确的是：
对人不能两次踏进同一条河流，和人连一次也不能踏进同一条河流两句话理解正确的是（）
对“人不能两次踏进同一条河流”和“人连一次也不能踏进同一条河流”两句话理解正确的是
“请您购买我们厂的产品”和“您需要什么,让我们来为您生产”这两句话反映了()。
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以“爱心”为陈述对象，写两句话，组成衔接紧密的句子。
关于11题和13题中的两句话表述错误的是
两句话所表达的意思不相同的一组是（）
下列各项中的两句话，意思不一致的是（ ）
请分析下列两句话，指出它们应归为哪种辞格？为什么？
下列选项中两句话加点字读音相同的一项是
下列选项中两句话括号字读音相同的一项是（）。
下列各组中两句话的意思差别最大的一项是（）
“同流而不合污”“出淤泥而不染”这两句话所反映的影响个体身心发展的因素是（ ）
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