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与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动()
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与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动()
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与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
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判断题
与仅仅开放课程资源不同,MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动()
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判断题
中国大学MOOC: MOOC通常译为“大规模开放在线课程”,又称“慕课”。
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主观题
大规模开放式网络课程是:________
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判断题
慕课(MOOC)是大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程()
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判断题
开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源()
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判断题
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答案
单选题
由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的大规模的网络开放课程简称()
A.微课 B.慕课(MOO C.网课 D.公开课
答案
主观题
选择和运用课程资源必须符合不同课程目标、不同学科、不同学生的需要,这体现了开发和利用课程资源的{pz_填空}原则。
答案
主观题
(2014江苏连云港·填空)选择和运用课程资源必须符合不同课程目标.不同学科.不同学生的需要,体现了开发和利用课程资源的__________原则。
答案
热门试题
学生需要每周查看智能职教/云课堂平台上的逐步开放的课程资源。
学生既是课程资源 的(),又是课程资源的()
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课程资源不仅仅指教学大纲和教科书,还包括教师自身、学生以及教学过程()
课程资源不仅仅指教学大纲和教科书,还包括教师自身、学生以及教学过程()
与传统的教科书相比,课程资源因其具有丰富性、开放性,而对学生的发展具有独特的价值。它以其具体形象、生动活泼的特点,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动,从而激发学生的兴趣,使学生在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操。它能密切地将现代社会与学生生活联系起来,促进学生主动参与、探究发现、交流合作,从而顺利地实现新课程的培养目标。何谓课程资源?在日常教学中,你是如何获得课程资源的?
在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有()。①各类教育软件②红色旅游地③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤自然景观
在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有( )。 ①各类教育软件②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员 ⑤自然景观
中国大学MOOC: 支持大学生在线开放课程学习的好的平台,不包括
按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为___________课程资源和___________课程资源。
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与大规模生产模式相比,属于大规模定制生产特征的是()
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大规模整合资源,实施援藏援疆项目()
试述综合课程在全国大规模推广的可能性。
教育与互联网的结合催生了大规模网络公开课程这一在线教育形式,使得获取教育资源更加________,每门课程可以同时________的学生数量几乎没有限制,实现了优质教育资源的低成本、广覆盖。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
与大规模生产模式相比,大规模定制生产模式的特点是( )
中国大学MOOC: 仅仅依靠为学生分配不同角色,不能确保学生能够认识到自己承担的角色的功能。
在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。①各类教育软件②自然和人文景观③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤网络、电视、广播⑥教师的教学水平
课程资源开发与利用的开放性包括类型的开放性、空间的开放性和()的开放性。
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