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换一换
量表是反映某一抽象概念的所有测量指标和备选答案构成的调查表（）
A.正确 B.错误
答案
将抽象概念转化为能够从经验上进行观察和测量的变量和指标的过程是()
A.概念化 B.操作化 C.理论化 D.指标化
答案
解释抽象概念
答案
下列属于难以直接加以经验测量的抽象概念有()。
A.失业问题 B.犯罪问题 C.犯罪率 D.失业率 E.考试分数
答案
把抽象概念具体化，使其转化为能从经验上进行观察和测量的变量和指标，这个过程通常称为()。
A.概念化 B.操作化 C.定性化 D.模型化
答案
概念可以分成具体概念与抽象概念。()
A.错误 B.正确
答案
()是属于较高一级的抽象概念,
答案
提出logos这抽象概念的是（）
A.米利都学派 B.毕达哥拉斯学派 C.德谟克利特 D.赫拉克拉特
答案
()是属于较高日记笔一级的抽象概念,
A.文物 B.古董 C.遗物 D.遗存
答案
概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，事物的本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念？（）
A.香蕉和术棒都是长形的，而球和西瓜都是网形的 B.香蕉和西瓜都是水果，白菜和土豆都是蔬菜 C.巧克力和土地都是棕色的，雪和面粉都是白色的 D.冰和雪都是冷的，火和血液都是热的
答案
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抽象概念是不可以授予专利的，因为（）
关联图是指描述系统抽象概念的DFD。()
逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动（）
操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。()
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运用是指在某些特定和具体的情境里使用抽象概念。()
前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。
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一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）
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通过套接字通信处理一般线程而引进的抽象概念是（）。
由具体感性发展到抽象概念的中间环节是（）
国家是一个抽象概念，其具体活动是由其机关和工作人员来实施的。
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色彩的联想与象征都是抽象概念与色彩的关联。()
抽象概念画是指那些没有具体形象的地理概念、地理过程和地理关系等的绘画（）
（）是用科学的抽象概念揭示事物的本质，表达认识现实的结果
我们今天面对的很多抽象概念，是在历史中逐渐生成的。（）
抽象概念画其构思与设计难度较形象画小得多（）
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