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教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括()。
多选题
教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括()。
A. 有对于教育教学改进的热情
B. 有终身学习和思考的习惯
C. 具有自我反思和批判的能力
D. 掌握教育教学研究的基本方法
E. 具有独立的研究精神
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多选题
教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括()。
A.有对于教育教学改进的热情 B.有终身学习和思考的习惯 C.具有自我反思和批判的能力 D.掌握教育教学研究的基本方法 E.具有独立的研究精神
答案
多选题
教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()。
A.有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识 B.养成终身学习的习惯 C.自我反思和批判的能力 D.掌握教育教学研究的方法 E.独立的教育研究精神
答案
多选题
教师成为研究者,应该具备的素养有()
A.养成终身学习的习惯 B.自我反思和批判的能力 C.有对教育教学改进的热情,有教育研究意识 D.独立的研究精神 E.掌握教育教学研究的基本方法
答案
单选题
不是教师真正成为研究者所必须努力具备的素质()。
A.养成终生学习的习惯 B.自我反思和批判的能力 C.共同的研究精神 D.掌握教育技术研究的基本方法
答案
单选题
关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是()。
A.不需要对教育技术改进投入热情 B.不需要掌握教育技术研究的基本方法 C.独立的研究精神 D.不需要终身学习习惯
答案
主观题
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答案
多选题
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答案
多选题
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A.具有在临床试验机构的执业资格 B.具备临床试验所需的专业知识、培训经历和能力 C.能够根据申办者、伦理委员会和药品监督管理部门的要求提供最新的工作履历和相关资格文件 D.熟悉申办者提供的试验方案、研究者手册、试验药物相关资料信息;熟悉并遵守本规范和临床试验相关的法律法规
答案
多选题
教师成为研究者的制约因素包括()
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答案
多选题
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答案
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