作为班主任，如何使班级良好运行

良好的班级纪律是良好教学质量的保证，为了抓好班级纪律，班主任应（）   简述班主任如何建设良好的班风。 简述班主任如何建设良好的班风 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（） 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（　　）。 班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量（） 在班会上，班主任播放班级活动视频，使学生体会班级的力量、友谊的珍贵，班级人际关系状况得到了改善。该班主任采用的德育方法是（） 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 班主任是班级的（）、（）和（）。 班主任班级管理的内容。 班主任在班级的角色（ ）。 班主任是班级工作的 （ ） 。 没有班级也就没有班主任（） 《班主任上作条例》规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,一般应连续 班主任如何培养班集体的良好学习风气? 在班级管理中，班主任是班级的（）。