语文教学中要恰当运用多种评价方式，下列做法不正确的是（ ）。

要发挥实验的教学功能，下列做法中不正确的是()。 要发挥实验的教学功能，下列做法中不正确的是()。 （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。 对于语文教学而言，采用（）——陶冶教学模式就比较恰当 下列关于拨打110的做法不正确是（） 关于语文教材的设计思想中哪一项不正确（ ）。 语文教学评价应该定性多于定量。对吗？ 语文教学评价应该定性多于定量。对吗？ 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（    ） 王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于（ ） 要发挥实验的教学功能，下列做法不正确的是( )。 要发挥实验的教学功能，下列做法不正确的是( )。 下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（　　） 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2018年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是()。 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是()。 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是()。 停车时，以下做法不正确是？