使学生学懂、会用是（）教学原则。

制作课件选题的确定时，要把握需要性原则，就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的，这样开发出的软件才会（）。要熟悉教学、了解学生心理。使所制做的课件在教学中发挥的作用是其他手段所（）的，并对突破教学难点、重点有明显的作用 在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（　　） 教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（　　） （）的作用是向学生提供教学资料和各种问题，给学生以直接帮助 （）的作用是向学生提供教学资料和各种问题，给学生以直接帮助 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 ____教学原则。 教学原则只对学生的学有影响 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　） 赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即____原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及____的原则。 赞科夫在“教学与发展”中提出有别于传统的5条新的教学原则，即（）原则，高速度原则，理论知识起主导作用的原则．使学生理解学习过程的原则以及（）的原则 新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生（）。 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。 新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生（）。 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 组织教学是为了使学生做好上课前的各种准备的教学环节。（） 能够反映学生认识规律的教学原则是（ ）。 教学提问要面向具体的学生，即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生，使更多的学生参与教学。 在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻，这种教学是在贯彻___ 原则。 针对学生的特点进行有区别的教学所体现的教学原则是（） 在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。