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发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?( )
单选题
发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?( )
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
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单选题
发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?( )
A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
答案
单选题
在教育教学中,要尊重学生的看法,鼓励学生质疑,允许学生发表不同意见,争取以讨论、协商的方式解决问题。这种师生关系类型为()
A.仁慈专断型 B.强硬专断型 C.民主平等型 D.放任自流型
答案
判断题
在进行美术作品欣赏时,应鼓励和赞赏学生发表不同意见()
答案
判断题
在进行美术作品欣赏时,应鼓励和赞赏学生发表不同意见()
答案
主观题
向学生提问或者倾听学生发言时,教师应该用配以赞许的()鼓励学生积极表达观点。
答案
主观题
向学生提问或者倾听学生发言时,教师应该用配以赞许的()鼓励学生积极表达观点
答案
判断题
教学提问要面向具体的学生,即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生,使更多的学生参与教学。
答案
单选题
不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑,都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的()
A.激发学习动机,集中注意力 B.提示学习重点 C.启发学生思维 D.培养学生参与能力
答案
单选题
不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑,都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的()
A.培养学生参与能力 B.启发学生思维 C.激发学习动机,集中注意力 D.提示学习重点
答案
判断题
学生向助教提问时,当学生发言不对应立即打断()
答案
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大学生的思想活跃,常对社会热点问题持有自己的看法,为了鼓励思想自由、学术自由,辅导员应当鼓励学生发表各种言论。( )
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某教师在进行“效率与公平”这一内容的教学时,结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,引导学生从各自的特长和关切出发,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解。这一做法体现了思想政治课教学()。
提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑。
提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑。
教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
教学听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听,并进行强记,教学聆听的基本技术要求是()。
大学生发扬革命道德,传承红色基因,需要做到
参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。
畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式()
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教学中要善于通过质疑,激活学生的(),点燃学生的创新火花。
教学是促进学生发展的活动()
在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这有助于培养学生解决问题的能力()
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
7.在教学过程中,要抓住学生发展的关键期,体现了学生发展具有( )。
在课堂教学中如何向学生提问?
在一定时期内对学生品德做出全面评价,以使学生发扬优点,克服缺点,不断上进的方法是()
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听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听,并进行强记,教学听辨强记的基本技术要求是()。
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