（）提出“发展教学论”，确定五条重要教学原则：以高难度进行教学原则；在学习时高速度前进的原则；理论知识起主导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使班上所有学生得到一般发展原则

（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 （　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。 以下选项中，哪位著有《教学与发展》一书，以一般发展为出发点，提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。是知识中心主义课程论代表理论中发展主义课程论的代表人物。他的“教学与发展”研究推动了苏联学制与课程改革（） 采用启发式教学,就要创设高难度情景引起学生的学习兴趣（） 前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。 苏霍姆林斯基提出了发展性教学理论的五条原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括后进生都得到发展的原则。 提出教学过程成遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等数学原则的教育家是（） 赞科夫以高难度、高速度教学的原则就是要求教师教得越难越好、越快越好。 新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度、高速度教学，这种教学理念主要源于学生的（） 简述赞科夫提出的五条教学原则 简述赞科夫提出的五条教学原则 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（　　） 排球教学原则五条是（）、（）、（）、（）、（） 排球教学原则五条是（）、（）、（）、（）、（） 传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ] 教学是学校进行全面发展教育的（ ）。 教学是学校进行全面发展教育的（） 教学是学校进行全面发展教育的（） “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）