以的意义：教以人伦（）
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“以”的意义：教以人伦（）
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以的意义：教以人伦（）
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朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。
A.“引蔽习染“ B.“存天理，灭人欲“ C.化性起伪 D.扩展善端
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墨家以（ ）为教。
A.“弃圣绝智” B.“兼爱”和“非攻” C.“弃仁绝义” D.“克己复礼”
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墨家以（）为教。
A.“弃圣绝智” B.“兼爱”和“非攻” C.“弃仁绝义” D.“克己复礼”
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孟子说：“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这是（）的表述。
A.美德论 B.义务论 C.后果论 D.功利论
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孟子说：“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为 司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这是表述属于 ____。()
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孟子说：“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这是（）的主张。
A.美德论 B.义务论 C.后果论 D.功利论
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哪个教以回民为载体（）
A.基督教 B.道教 C.伊斯兰教 D.佛教
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第一次明确地以“明人伦”为教育目的的裁 是（ ）
A.孟子 B.荀子 C.朱熹 D.孔子
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今吾欲变法以治，更礼以教百姓。
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中国大学MOOC: “（ ）”同合理认识学习与教学的关系、教师与学生的关系有关。我们更愿意将师生的协同关系体现为“以教定学与以学受教” 和“以教促学与以学论教”的结合。
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