（ ）学生开始出现逻辑知觉。

在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的常常出现书写错误，这是由于收到知觉的 抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()． 孕妇开始知觉胎动的时间是（　　）。 学生对于字形相近的字词常常出现阅读或书写错误的现象，这是受到知觉()的影响。 在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由于受知觉（）的影响。 （）可出现角膜知觉减退。 儿童时间知觉发展开始于（　） 儿童时间知觉开始发展是在（）. 知觉是认识活动的开端，人对客观世界的认识过程是由知觉开始的（） 兴趣在婴儿期就已经开始出现，0～3个月被称为相似性再认知觉阶段。 小婷的英语成绩很好，，脑海里已经开始出现L，K，B等字母了，这体现了知觉的（）特征 简述中学生感知觉发展的特点。 小学生知觉发展的特点包括（） 简述小学生知觉发展的特点。   学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( ) 在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由受到知觉选择性的影响 教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（） 下列哪项是初孕妇开始知觉胎动的时间？（　　） 如何促进小学生感知觉能力的提高 教师怎样帮助学生提高知觉理解性?