单选题

电子原稿的校对具有()的特点。

A. 校异同的功能消失
B. 校是非上升为主要功能
C. 文字技术整理难度降低
D. 校次减少

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换一换
多选题
与纸质原稿的校对相比,电子原稿的校对具有()等特点。
A.“校异同”成为主要功能 B.校次可以减少 C.校对人员须善于分辨形近字 D.“通读”成为主要校对手段 E.文字技术整理的难度增加
答案
单选题
电子原稿的校对具有()的特点。
A.校异同的功能消失 B.校是非上升为主要功能 C.文字技术整理难度降低 D.校次减少
答案
多选题
相对于纸质原稿校对,电子原稿校对的特点自.()等。
A.操作过程无纸化 B.“校异同”上升为主要功能 C.通读成为主要手段 D.义字技术整理难度增加 E.编校合一
答案
主观题
校对人员发现原稿有
答案
单选题
校对人员发现原稿有讹误,应该( )。
A.提出疑问,请责任编辑处理 B.提出疑问,请作者订正 C.主动修改 D.提出疑问,请责任校对处理
答案
单选题
把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是( )。
A.点校 B.连校 C.读校 D.分校
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应该( )。
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导及时联系 D.与拟稿部门联系
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应( )
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导联系 D.与拟稿部门联系
答案
单选题
在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。
A.看校 B.对校 C.读校 D.折校
答案
判断题
在校对过程中发现原稿有错误,校对人员可以自行改正。
答案
热门试题
对原稿负责是校对人员工作的()。 在校对工作中发现原稿有错,由()改正。 校对人员的基本职责是对原稿负责。() 无纸化校对模式具有()的特点。 若原稿的文字排列方向与校样不同,最好采用( )法校对。 校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处,应在校样上( )。 校对时发现原稿本身的差错,下列做法中正确的是( )。 在校对工作中,汉字差错在原稿和校样中的表现有( )。 一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法,称为()。 在校对时,使用《现代汉语词典》校正原稿用字用词错误属于( )。 网络编校没有原稿、校稿之分,时效性要求很高。传统校对法中点的通读法、电脑校对、折校法三种方法因需要原稿与校稿配合使用,在网络编校中失去了用武之地。() 网络编校没有原稿、校稿之分,时效性要求很高。传统校对法中点的通读法、电脑校对、折校法三种方法因需要原稿与校稿配合使用,在网络编校中失去了用武之地() 校对是根据原稿或定本,核对校样,( )以保证出版物质量的工作。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 制版,就是将原稿的图文完成排版、拼版和校对后()上,使其成为印刷的模型。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 校对工作有一套完整的工作规范和方法,正式出版物从原稿输入到最后成品付印,起码要进行()次校对。 ()是用大拇指、中指和食指夹持校样,校对前将校样轻折一下,然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。 电子采购具有()特点 图像原稿的特点是画面()
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