单选题

在校对工作中发现原稿有错,由()改正。

A. 作者或编辑
B. 校对者
C. 审核人
D. 操作员

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换一换
单选题
在校对工作中发现原稿有错,由()改正。
A.作者或编辑 B.校对者 C.审核人 D.操作员
答案
判断题
在校对过程中发现原稿有错误,校对人员可以自行改正。
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应( )
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导联系 D.与拟稿部门联系
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应该( )。
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导及时联系 D.与拟稿部门联系
答案
主观题
校对人员发现原稿有
答案
单选题
校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处,应在校样上( )。
A.直接用红笔将差错等改过来 B.直接用蓝笔将差错等改过来 C.用红笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问 D.用铅笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问
答案
多选题
在校对工作中,汉字差错在原稿和校样中的表现有( )。
A.错字 B.文字格式差错 C.繁体字使用不当 D.拼音不规范 E.异体字使用不当
答案
单选题
校对人员发现原稿有讹误,应该( )。
A.提出疑问,请责任编辑处理 B.提出疑问,请作者订正 C.主动修改 D.提出疑问,请责任校对处理
答案
多选题
与纸质原稿的校对相比,电子原稿的校对具有()等特点。
A.“校异同”成为主要功能 B.校次可以减少 C.校对人员须善于分辨形近字 D.“通读”成为主要校对手段 E.文字技术整理的难度增加
答案
多选题
相对于纸质原稿校对,电子原稿校对的特点自.()等。
A.操作过程无纸化 B.“校异同”上升为主要功能 C.通读成为主要手段 D.义字技术整理难度增加 E.编校合一
答案
热门试题
对原稿负责是校对人员工作的()。 校对时发现原稿本身的差错,下列做法中正确的是( )。 校对人员发现原稿中的差错,要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作()。 对于实际工作中发现的可疑证书,由某局自行解决。 对于实际工作中发现的可疑证书,由某局自行解决() 电子原稿的校对具有()的特点。 在校对工作中,责任校对的职责包括( )。 校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。由()决定。 校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。由( )决定。 把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是( )。 在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。 在校对工作中,校对人员用()指出排版错误。 在校对工作中责任校对的职责有()等。 在校对工作中责任校对的职责有( )等。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 票币整点工作中发现假币应() 在工作中发现异常状况时() 在校对工作中,对校对引线、校对符号的基本要求是( )。 校对人员在校对中发现的错误,下列处理方法正确的是()
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