单选题

校对人员发现原稿有讹误,应该( )。

A. 提出疑问,请责任编辑处理
B. 提出疑问,请作者订正
C. 主动修改
D. 提出疑问,请责任校对处理

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换一换
单选题
校对人员发现原稿有讹误,应该( )。
A.提出疑问,请责任编辑处理 B.提出疑问,请作者订正 C.主动修改 D.提出疑问,请责任校对处理
答案
主观题
校对人员发现原稿有
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应该( )。
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导及时联系 D.与拟稿部门联系
答案
判断题
在校对过程中发现原稿有错误,校对人员可以自行改正。
答案
单选题
校对人如果发现原稿内容有错,应( )
A.及时改动 B.与印制部门联系 C.与领导联系 D.与拟稿部门联系
答案
单选题
校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处,应在校样上( )。
A.直接用红笔将差错等改过来 B.直接用蓝笔将差错等改过来 C.用红笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问 D.用铅笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问
答案
单选题
校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。由()决定。
A.具有专业技术职称的责任校对 B.校对室主任 C.责任编辑 D.总编室主任
答案
单选题
校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。由( )决定。
A.具有专业技术职称的责任校对 B.校对室主任 C.责任编辑 D.总编室主任参考
答案
单选题
在校对工作中发现原稿有错,由()改正。
A.作者或编辑 B.校对者 C.审核人 D.操作员
答案
单选题
对原稿负责是校对人员工作的()。
A.最高要求 B.最低要求 C.基本职责 D.考核标准
答案
热门试题
与纸质原稿的校对相比,电子原稿的校对具有()等特点。 相对于纸质原稿校对,电子原稿校对的特点自.()等。 校对人员的基本职责是对原稿负责。() 校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改,由( )决定。 校对时发现原稿本身的差错,下列做法中正确的是( )。 校对人员发现原稿中的差错,要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作()。 电子原稿的校对具有()的特点。 通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是( )。 把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是( )。 在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。 校对工作有一套完整的工作规范和方法,正式出版物从原稿输入到最后成品付印,起码要进行()次校对。 若原稿的文字排列方向与校样不同,最好采用( )法校对。 校对人员在校对中发现的错误,下列处理方法正确的是() 作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用()来标注所校对出的错漏 在校对工作中,汉字差错在原稿和校样中的表现有( )。 一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法,称为()。 在校对时,使用《现代汉语词典》校正原稿用字用词错误属于( )。 作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
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