下列关于教师生涯设计的说法中错误的是()。
A. 其方案一般包括前言与说明、阶段目标等内容
B. 可以用表格或者图表的形式表达
C. 最终要以一定的成果形式表现出来
D. 从理论上讲，其主体应该是学校
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下列关于教师生涯设计的说法中错误的是()。
A.其方案一般包括前言与说明、阶段目标等内容 B.可以用表格或者图表的形式表达 C.最终要以一定的成果形式表现出来 D.从理论上讲，其主体应该是学校
答案
下列关于职业生涯设计说法错误的是：（）。
A.人力资源部门负责整个企业各类职业的人员开发与管理 B.企业的最高领导人是职业生涯开发的组织者，他对员工职业生涯设计的成功负主要责任 C.在员工职业生涯开发与管理中，员工管理者、组织等分别扮演着不同角色，这对职业生涯的设计起着重要作用 D.职业生涯设计流程一般包括四个方面自我评估实际检验、目标设置、行动规划
答案
关于员工自我职业生涯设计的缺陷，下列说法错误的是（）。
答案
下列关于师生关系的说法中，错误的是（ ）
A.师生在教学内容上结成授受关系 B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展 C.师生在人格上是平等的关系 D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系
答案
“教师生涯发展模式”的提出者是（ ）。
A.费斯勒 B.伯顿 C.卡茨 D.司德菲
答案
下列关于职业生涯管理的说法中，错误的是（ ）。
A.从广义上讲，职业生涯期上限从个体开始从事职业工作起开始 B.职业生涯规划的焦点在个人目标与现实可行的机会的匹配上 C.组织应在职业生涯方面帮助员工，使双方需要都得到满足 D.职业生涯规划是个人制定职业目标，确定实现目标的手段的不断发展的过程
答案
下列关于职业生涯管理的说法中，错误的是（）。
A.从广义上讲，职业生涯期上限从个体开始从事职业工作起开始 B.职业生涯规划的焦点在个人目标与现实可行的机会的匹配上 C.组织应在职业生涯方面帮助员工，使双方需要都得到满足 D.职业生涯规划是个人制定职业目标，确定实现目标的手段的不断发展的过程
答案
关于企业生涯下列说法错误的是()。
A.职业生涯一旦确定，就必须一成不变的执行下去 B.职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁 C.职业生涯策略是指为争取职业目标的实现，而采取的各种行动和措施 D.在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划，企业就可以修正对员工的认识和判断
答案
关于师生关系，下列说法错误的是（ ）
A.师生在教学内容上结成授受关系 B.引导学生的目的是促进学生的自主发展 C.师生在人格上是平等的关系 D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系
答案
关于师生关系，下列说法错误的是（）。
A.师生在教学内容上结成授受关系 B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展 C.师生关系在人格上是平等的关系 D.师生在社会道德上输出—吸收的关系
答案
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下列选项中，关于职业生涯锚的说法，错误的是()。
下列关于师生关系的说法，错误的是（）
教师生涯循环论提供了一个较为完整的纵贯教师生涯的理论架构，该理论将教师的整个职业生涯的发展视为一种动态的、变化的，回应各种影响因素的此消彼长且与之循环互动的历程。教师生涯循环论的提出者是:
简述费斯勒的"教师生涯循环论"。
下列关于教师权利的说法中，错误的是（ ）
下列关于职业生涯锚的说法，错误的是（）。
下列关于职业生涯锚的说法，错误的是()。
下列关于全生涯模拟仿真的说法错误的是（ ）。
下列关于全生涯模拟仿真的说法错误的是（）。
关于个人职业生涯，下面说法中错误的是（）
中国大学MOOC: 下列关于生涯的说法错误的是（）
下列关于师生联合会谈法的说法，错误的是（ ）。
司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）
关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。
下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。
下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是()。
下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。
下列关于限额设计的说法中，错误的是（ ）。
下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是（ ）。
下列关于常规设计和生态设计的说法中,错误的是()
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