多选题

学生认识与人类认识过程不同的显著特点是()

A. 间接性
B. 目的性
C. 交往性
D. 教育性

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多选题
学生认识与人类认识过程不同的显著特点是()
A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性
答案
多选题
学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()
A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简洁性
答案
单选题
学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
A.目的性 B.间接性 C.交往性 D.教育性
答案
单选题
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别与一般认识过程的显著特点是()
A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
答案
单选题
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。
A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
答案
单选题
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()
A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和教育性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和教育性
答案
多选题
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点有()
A.间接性 B.引导性 C.简捷性 D.被动性
答案
主观题
教学过程实质就是学生的认识过程,与人类的认 识具有相同的特点。
答案
主观题
教学过程实质就是学生的认识过程,与人类的认 识具有相同的特点
答案
主观题
与人类的认识过程相比,教学过程是一种 的认识过程。
答案
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