教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）

教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作（） 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ） 教学是促进学生发展的活动（） 教学通过系统知识技能的传授和掌握，以促进学生身心发展，因而教学与智育是相同的。 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。 教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（） 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位（） 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位（） 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。 （）在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面，从而促进学生发展的观点。   评价结果的目的是促进学生发展 美术课程倡导（），促进学生发展 教学以（ ）为根本目的，是通过（ ）的传授和掌握，促进学生的身心发展的活动。 （）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。 促进学生健康的最有效方法是（） 促进学生健康的最有效方法是（） 新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。 新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的() 强调（diao）教学要走在学生发展的前面,促进学生的一般发展的教育家是（）