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杜威怎样论述教育本质?如何评价?
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杜威怎样论述教育本质?如何评价?
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杜威怎样论述教育本质?如何评价?
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简要分析和评价杜威关于教育本质问题的论述
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多选题
杜威关于教育本质的论述是:()
A.教育即生长 B.教育即经验的继续不断的改造 C.教育即生活 D.教育即儿童发展
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试论述杜威教育本质论。
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杜威关于教育本质的论述,不正确的是(??)。
A.教育即生长 B.教育即生活 C.教育即实践 D.教育即经验的改造或重组
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简要论述杜威的教育思想。
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杨贤江是如何论述教育本质的
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杨贤江是如何论述教育本质的?
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试论述杜威的主要教育思想。
杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。
杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“()”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。
杜威教育本质论的内容?
杜威将教育的本质概括为()
杜威关于教育本质的观点是()
简述杜威关于教育本质的观点
简述杜威关于教育本质的观点。
论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
谈谈你对杜威关于教育本质的理解。
杜威对教育核心与本质的认识是()
论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。
简述杜威教育思想中的“教育本质论”的观点。
分析杜威关于教育本质的三个命题
杜威认为的教育本质是:教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造()
杜威对教育本质的阐述是()、教育即生活、教育即经验的不断改造。
分析杜威关于教育本质的思想及其现实意义。
杜威关于教育本质的思想可以概括为()和教育即经历的不断改组。
结合杜威对教育本质的“三大主张”谈谈教育与生活之间的关系。
中国大学MOOC: 杜威教育本质论的核心论点是:
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