课程评价就是对学生的学业评价。

阅读下列材料，回答有关问题。新课程倡导多元评价，不仅关注学生的学习结果，还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价，首先要具有正确、科学的评价观，符合化学课程教学的要求和学生发展的需求，其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题：(1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式。(2)简述《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于课程评价的建议。 论述学生学业评价的方法 简述学生学业评价的方式。 简述学生学业评价的方式。 学生学业评价的方法有（） 论述学生学业评价的方法 根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。 课程评价就是针对学生学习结果的测量和评定（） 学生学业评价的方式是指（）。 《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。 学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。 学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。 学生学业成就评价中用得最多的评价工具是（） 下列关于学业评价的说法符合现行高中化学课程评价理念的是（　　）。①评价的目的就是甄别②评价的功能之一是促进学生发展③评价只需要注重结果④评价应目标多元化与方式多样化 “测量”主要是针对学生学业的评价（） 学生学业成就评价的标准是()。 学生学业成绩评价方法有：____、____、____和____。 学生学业成绩评价的方式有____、____。 学生学业成绩评价方式：考查和____。 高校学生学业评价的基本步骤