儿童发展具有敏感期是哪位教育家提出的观点（  ）  

重视感官教育、提出儿童“敏感期”理念的是() 蒙台梭利提出了儿童具有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期 “敏感期”这个概念是哪位教育学者提出来的（） 提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是( ) 提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（  ）。 哪位教育家提出来“生活即教育”这一观点？ 运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿1发展过程阶段性特征的教育家是（） 提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（　　）。 在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ） 最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是（） 把敏感期的概念最早引入儿童发展并运用于儿童教育的是( ) 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于教育的人是( ) 儿童心理发展敏感期 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是( ) 4岁是儿童图形知觉发展的敏感期。   赞同“以儿童为中心”，提出“从做中学”观点的教育家是（ ）。 提出最近发展区的观点的教育家是（） 提出“最近发展区”的观点的教育家是() “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）