师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为（）。

（）又称教学大纲，就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件 学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有() 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式（） 学科教学知识的逻辑就是（） 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么? 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么 在学科教学中渗透心理健康教育（） 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。 化学学科教学要以(  )为本。 化学学科教学要以（　　）为本。 专业知识包括____、____、学习和教学原理以及学科教学知识。 专业知识包括（）、（）、学习和教学原理以及学科教学知识 教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的 师生通过教学活动预期达到的效果或标准称之为（）,其确定应参照课程标准要求 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。（） 钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由组成部分（） 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）