单选题

根据美国学者Bronfenbrenner的人类发展生态学理论的划分,幼儿所处的环境分为四种不同的界域,即( )

A. 微系统、中央系统、外部系统和宏观系统
B. 周围系统、中央系统、外部系统和宏观系统
C. 微系统、内部系统、外部系统和宏观系统
D. 微系统、中央系统、周围系统和宏观系统

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单选题
根据美国学者Bronfenbrenner的人类发展生态学理论的划分,幼儿所处的环境分为四种不同的界域,即( )
A.微系统、中央系统、外部系统和宏观系统 B.周围系统、中央系统、外部系统和宏观系统 C.微系统、内部系统、外部系统和宏观系统 D.微系统、中央系统、周围系统和宏观系统
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主观题
根据美国学者Kumpe and Plet型企业转变
答案
单选题
道德认知发展模式,由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.弗朗斯
答案
多选题
美国学者格拉特霍恩认为影响教师发展的因素有()
A.与教师个人相关的因素 B.与教师生活、工作相关的因素 C.与促进教师发展的特殊活动相关的因素 D.其他因素
答案
填空题
美国学者()根据饲料的营养特性,将饲料分成()大类。
答案
单选题
美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段,不包括:()
A.蒙昧时期 B.野蛮 C.过渡 D.文明
答案
单选题
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是()
A.4岁前- B.4-8岁 C.8-17岁 D.17岁后
答案
单选题
根据美国学者安德森的研究,个体最令人喜欢的品质是( )。
A.善良 B.热情 C.真诚 D.聪明
答案
单选题
美国学者伯克认为,“教师专业发展”这个概念的基本假设是()
A.教师需要稳定的发展 B.教师需要职业化的发展 C.教师需要持续的发展 D.教师需要不断创新的发展
答案
单选题
美国学者布莱克和穆顿提出了()  
A.领导特性论 B.领导权变理论 C.领导方格论 D.领导生命周期理论
答案
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