学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人

向师性是学生的本质属性。 属于学生本质属性的有（） 学生的本质属性是什么？ 简述高等学校学生的本质属性 学生是人，具有人的本质属性，不具有特殊属性。 学生是人，具有人的本质属性，不具有特殊属性。 简述学生本质属性的具体表现。 以下对学生的本质属性理解不正确的是（） 以下对学生的本质属性的理解不正确的是（）。 学生特有的本质属性表现在哪些方面? 学生特有的本质属性表现在哪些方面? 学生个人学习计划由()制订。 下面哪一项不是学生所具有的本质属性（） 下列关于学生本质属性的论述不正确的是（2015.江西）（） 学校应该尊重未成年人学生的，不得随意开除学生（） 学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。 学生注册小程序用于个人学习,选择的程序主体类型是? 老师通过给学生看各种各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性。这体现了思维的（）   拼图教学法中学生分成（）人学习小组 学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”。学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（）