口语
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说话就是口语表达，口语表达就等于口语本身
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口语课程考核方式为口语测试
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教师口语从形式上,可以分为(教育口语)和(教学口语)两类;从使用环境上,可以分为课堂口语和课外口语两类
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口语课______提高学生的口语水平______目的。
A.．以……为…… B.．为……所…… C.．以……来…… D.．为了……而……
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即兴口语大致可以分为规范口语和（ ）。
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口语表达障碍突出，呈非流利型口语（）。
A.Broca失语 B.Wernicke失语 C.传导性失语 D.命名性失语 E.混合性失语
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课堂教学口头言语根据不同教学内容的需要可以划分为：: 日常口语|解说性口语|议辩性口语|讲述性口语
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口语交际教学中应该多传授口语交际知识。
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口语
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对口语教学者来说，首先要熟悉汉语口语自身独到的语法特征，然后据此特征开展口语教学。
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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。
表达口语化要求多选用口语化的词语（）
教学口语
当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是: 英语口语|英语口语 mp3 下载|英语口语mp3|英语口语下载
手语翻译方法有手语口译、口语直译、口语手译和手语手译等。
别人难以准确的理解我口语和非口语要表达的意思（）
口语报告法
口语表达者在进行即兴口语表达时，其思维比说话更活跃。
口语训练四个方面侧重于口语基本技能的是（）
口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
从言语个性上看，规范口语受（ ）制约，而日常口语受交际语境制约。
从言语个性上看，规范口语受（）制约，而日常口语受交际语境制约
口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？
实地口语导游亦称（）。
实地口语导游亦称 （ ） 。
汉语口语课属于（）
实地口语导游亦称()。
书面语是口语的书面记载形式，应与口语完全保持一致。
从表达对象上看，规范口语是选择性，而日常口语是具有公众性（）
即兴口语表达的生成性来划分，即兴口语基本上包含两大类（）
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