值日生使用的擦拭液应该不刺激幼儿的皮肤。（ ）

值日生值日时应注意保持抹布清洁。（ ） 宿舍内设值日表,安排固定的值日生 值日生应在开饭前（ ）分发餐具。 建立值日生制度应当开始于() 保育员对中大班幼儿值日生餐前的指导工作包括和 小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感（） 小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。（  ）   保育员每天确定的值日生数量为（ ）。 保育员对中大班幼儿值日生餐前的指导工作包括餐前（）和（）。 保育员在进餐前应为每位值日生准备（） 保育员每天确定的值日生数量为（）名。 无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：（　） （）的婴幼儿可以采取全班轮流的方式，请当天的值日生做饭菜介绍人 幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始 情景描述：保育员把饭菜加盖取回，放在旁边一张桌子上，然后拿起抹布用洗涤剂擦拭桌子，值日生擦 协助教师组织幼儿如厕、洗手，指导值日生协助分发餐具，轻拿轻放，碗前盘后，一人一巾（） “我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我。”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的（  ）   注重以游戏为班级教育活动的主要形式，建立值日生制度等是( ) “我好开心,今天我当了值日生,老师表扬了我”.这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的是. （）是由学员对训练课程整体的记录，多数是由值日生记录。