教师要克服（）或过多重复等不良语言习惯。

在住店服务活动中，领队应提醒游客克服不良习惯有（） 下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（） 教师发现幼儿有不良行为习惯时，（ ） 在人际交往中要有良好的自控能力，克服自身的不良习惯（） 要克服不良的情绪可以运用的方法是（） 幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应() 学前儿童有吮吸手指的不良习惯，教师应（） 学前儿童有吮吸手指的不良习惯,教师应（）   《安徽省煤矿矿工珍爱生命七条守则》指出，矿工要遵守（），克服侥幸心理和不良操作习惯，不违章作业、冒险蛮干。 为使多重障碍儿童对某项指示的正确反应重复出现，教师和家长应善用（）。 （）均为多重复合循环指令 肌肉等张练习，要求大负荷、多重复，有利于发展肌肉耐力。（） 肌肉等张练习，要求大负荷、多重复，有利于发展肌肉耐力。（） Wood（2014）指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会（） 涂刷要求：涂料挥发快的和流平性差的，不可过多重复回刷，注意每层厚薄一致。（） 养成文明的语言习惯就是要常用礼貌用语。()   表现作者语言习惯或风格的文章语言特点是（） 暴饮暴食，熬夜等不良的生活习惯。 在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了 应养成吃清淡膳食的习惯，要少吃或不吃（）等食物。