教师发现幼儿有不良行为习惯时，（ ）
A. 耐心引导幼儿认识错误并逐步改正
B. 严厉斥责幼儿，让其立刻改正
C. 视而不见，等幼儿长大后自然改正
D. 告诉其他幼儿不要学他
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教师发现幼儿有不良行为习惯时，（ ）
A.耐心引导幼儿认识错误并逐步改正 B.严厉斥责幼儿，让其立刻改正 C.视而不见，等幼儿长大后自然改正 D.告诉其他幼儿不要学他
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幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应()
A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D.把幼儿的手指包裹起来
答案
课上发现婴幼儿有不良的学习动作、习惯时，保育员要轻轻上前（）
A.呵斥制止 B.严厉干涉 C.帮助纠正 D.鼓励安慰
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教师发现幼儿有特殊需求时，应该（ ）
A.尽力满足并提供适当支持 B.忽视幼儿的特殊需求 C.只在不影响其他幼儿时满足 D.让家长自行解决
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答案
要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿（）
答案
要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。
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答案
要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿（）
答案
学前儿童有吮吸手指的不良习惯，教师应（）
A.转移学前儿童的注意力.冲淡学前儿童吮吸手指的欲望 B.批评学前儿童.告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在学前儿童的手指上 D.把学前儿童的手指包裹起来
答案
幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对？
答案
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发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。
发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药（）
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纠正幼儿不良的睡眠习惯应该注意（ ）。
教师应培养婴幼儿（ ）习惯。
培养幼儿良好的走路习惯，教师可以（ ）。
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培养幼儿良好的饮水习惯，教师可以（ ）
培养幼儿良好的排队习惯，教师可以（ ）。
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幼儿不良的用眼卫生习惯是（）
幼儿期的不良习惯包含哪些（）。
婴幼儿的不良卫生习惯包括（ ）。
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教师应培养婴幼儿（）的习惯。
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