19世纪，J.Simpson通过自身实验，创立了一门新学科，致使外科及妇产科学发展达到一个新的阶段，并将这门学科命为

现代公务员制度创立于19世纪中叶的()。 社会学创立于19世纪30年代。() 现代公务员制度创立于19世纪中叶的（） 19世纪中叶,不前教育开始从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科。 行为科学是20世纪30年代开始形成的一门研究人类行为的新学科，一门综合性科学，并且发展成国外管理研究的主要学派之一（） 20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（） 20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法——（） 教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。 20世纪40年代末，美国数学家香农创立了 马克思主义产生于: 19世纪40年代|19世纪70年代|19世纪初|19世纪末 基督教是创立的: 公元7世纪|公元一世纪|公元前7世纪|公元前一世纪 19世纪未20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（） 作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。 “分析法学”多指19世纪由（）所创立的法律命令说。 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 19世纪末至20世纪初期的欧洲“新学校运动”中，英国教育家雷迪创办的学校是（） 读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期。 读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期 19世纪西方史坛，流派纷呈，19世纪下半叶兴起（） 中国大学MOOC: 精神分析理论是奥地利精神科医生（ ）于19世纪末20世纪初创立。