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在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。
单选题
在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。
A. 自我意识,道德观和社会交往的进一步发展
B. 内化价值观念,传递社会文化
C. 掌握生活技能,培养社会角色
D. 谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立
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单选题
青少年阶段在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是( )。
A.自我意识,道德观和社会交往的进一步发展 B.内化价值观念,传递社会文化 C.掌握生活技能,培养社会角色 D.谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立
答案
单选题
在青少年阶段,孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求,当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导,不重视他们的兴趣、态度和意见时,他们就抱怨,并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期,也是充满冲突的转折时期,这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的,青少年社会化的核心任务是()。
A.自我意识,道德观和社会交往的进一步发展 B.内化价值观念,传递社会文化 C.掌握生活技能,培养社会角色 D.谋求获得独立,即从他们的父母及其他成人那里获得独立
答案
单选题
()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期
A.小学 B.初中和高中 C.大学 D.成年
答案
主观题
( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期
答案
单选题
()阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。
A.小学 B.初高中 C.大学 D.成年
答案
判断题
青少年期是儿童向成人过渡的时期。
答案
判断题
青少年期是儿童向成人过渡的时期()
答案
单选题
认知偏差只会在儿童和青少年阶段发生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )
A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母
答案
单选题
根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向()。
A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母
答案
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