（）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。

提高教学质量的关键是（） 提高教学质量的关键是（ ）。 教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量（） 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。( ) 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果（） 教师提高教学质量的关键是（） （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。 要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。 结合大学教学过程的特点说明如何提高教学质量。 要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。 提高教学效果，取决于体育教师的（）。 提高教学效果，取决于体育教师的（） 最能有效提高教学质量的环节是（ ） 教学过程是实现教学目的、()及提高教学质量的重要条件。 有效的教学就是指取得良好的教学效果的、高质量的教学。() 完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在是（） 能有效提高教学质量的关键环节是（） （）决定了教学目的具体、明确，重视反馈和调控，有利于差生转化和大面积提高教学质量 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 ( )有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。