单选题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》为阅读教学的精读提出具体评价重点,下列对评价重点的描述,符合第四学段要求的是(  )。

A. 考察对文章内容的初步感知,以及重要语句的积累
B. 考察对文章大意的把握,以及阅读的方法和速度
C. 考察对文章表达顺序的了解,以及表达方法的理解
D. 考察对文章思路的梳理,以及问题探究的学习成效

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单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是()。
A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.培养学生具有感受
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是( )。
A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
答案
单选题
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关阅读教学的理解错误的一项是()。
A.阅读要珍视学生独特的感受 B.阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章 C.提倡多角度 D.各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是(  )。
A.准确反映学生的学习水平和学习状况 B.改善课程设计,完善教学过程 C.促进学生学习,改善教师教学 D.有效地促进学生的发展
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
A.促进学生学习,改善教师教学 B.突出语文课程评价的整体性和综合性 C.保证完成教学任务 D.采用合适方式,提高评价效率
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》为阅读教学的精读提出具体评价重点,下列对评价重点的描述,符合第四学段要求的是(  )。
A.考察对文章内容的初步感知,以及重要语句的积累 B.考察对文章大意的把握,以及阅读的方法和速度 C.考察对文章表达顺序的了解,以及表达方法的理解 D.考察对文章思路的梳理,以及问题探究的学习成效
答案
单选题
《义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的重点是()
A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是(  )。
A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解 B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯 C.阅读不考虑阅读量,要看阅读面 D.阅读应该多角度、有创意
答案
单选题
对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
A.重视情感 B.重视培养学生的创新精神和实践能力 C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行 D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是()
A.自主、合作、探究 B.教师引导、学生主导 C.尊重学生独特感受 D.学生自主创新思维
答案
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