单选题

陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。

A. 学科课程
B.
C. 综合课程
D.
E. 活动课程
F.
G. 隐性课程

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单选题
陶行知先生倡导的“生活即教育。”“教学做合一”思想,落实在课程类型上,表现为()
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
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单选题
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
答案
单选题
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。
A.学科课程 B. C.综合课程 D. E.活动课程 F. G.隐性课程
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单选题
陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
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单选题
陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )。
A.学科课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.活动课程
答案
单选题
陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是(  )
A.学科课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.活动课程
答案
单选题
陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合-”的思想,落实在课程类型上表现为()。
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
答案
单选题
伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。①教育即生活;②生活即教育;③社会即学校;④学校即社会
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案
判断题
陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一()
答案
主观题
陶行知的“教学做合一”思想
答案
热门试题
陶行知"生活教育论"包括三个原理、社会即学校、教学做合一 陶行知生活教育理论的主要内容是:()、社会即学校、教学做合一。 陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调(  )。 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调( ) 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调() 简述陶行知的“教学做合一”思想。 陶行知的教育理论注重“教学做合一”,强调() 陶行知先生认为“教学合一”,即是() 教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。 (2014年上半年统考)陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调(    )。 陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一,強调() 陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一,强调(   )。 陶行知先生认为,现在的“生活即教育”就是() (2014年上半年统考)陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调(    )。 陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一,强调(   )。 陶行知强调“教学做合一“的中心是() 如何理解陶行知的教学做合一的观点? 陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家,其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有()。①生活即教育②社会即学校③教育即生长④学校即社会⑤教学做合一⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造 “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论() 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。()
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