关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
A. 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B. 长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好
C. 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D. 可安排为上午
E. 每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午、下午各1次。
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午、下午各1次 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 B.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 C.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 D.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 E.可安排为上午、下午各1次
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关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午、下午各1次。
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关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题人手 E.可安排为上午
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关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )
A.正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B.对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C.重度痴呆者仍适合进行语言训练 D.全身状态不佳者仍应进行语言训练 E.拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
答案
关于失语症下列哪项不正确
A.Broca失语（运动性失语）病变部位在优势半球额下回后部 B.Wemicke失语（感觉性失语）病变部位在优势半球颞中、下回后部 C.运动性失语是不能讲话，但能听懂问话 D.感觉性失语表现为口语理解障碍，答非所问 E.检查语言时，患者必须意识清楚，无精神障碍
答案
下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）
A.正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min B.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内 C.如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间 D.短时间 E.训练可安排为上午
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关于失语症训练时机，下列说法正确的是
对失语症患者训练叙述不正确的是
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是
关于感觉性失语症（Wernicke失语）的不正确表述（）
以下关于失语症不正确的表述是（）。
以下关于失语症不正确的表述是
失语症预后叙述不正确的是
关于失语症说法正确的是（）
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是
关于失语症，下列说法错误的是（）。
脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在
失语症的训练方式不包括
有关失语症训练，错误的是
下列最符合脑卒中失语症患者训练的范畴是
失语症患者言语训练的方法包括：( )
失语症的训练方式不包括下列哪一项
失语症的训练方式不包括下列哪一项?
下列不属于失语症训练必备常用物品的是
下列不属于失语症训练必备常用物品的是
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