幼儿教育的最终目标是()
A. 促进幼儿身心健康的发展
B. 促进幼儿语言的发展
C. 促进幼儿道德品质的发展
D. 促进幼儿智力的发展
查看答案
相关试题
换一换
幼儿教育的最终目标是()
A.促进幼儿身心健康的发展 B.促进幼儿语言的发展 C.促进幼儿道德品质的发展 D.促进幼儿智力的发展
答案
幼儿生活常规教育的最终目标是（ ）
A.让幼儿遵守规则 B.培养幼儿的良好品德 C.促进幼儿的全面发展 D.提高幼儿的学习成绩
答案
健康教育最终目标是
A.有健康知识 B.有健康行为 C.既有健康知识又有健康行为 D.有自我保健能力 E.有良好生活习惯
答案
健康教育的最终目标是?
答案
健康教育的最终目标是
A.知识增加 B.信念增强 C.行为改善 D.态度转变 E.技能提高
答案
健康教育的最终目标是（）。
A.有健康知识 B.有健康行为 C.有防病能力 D.既有健康知识，又有健康行为 E.有自我保健能力
答案
婴儿教育的最终目标是（）
A.促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展 B.促进所有婴儿在同一个水平上提高和发展 C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D.促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
答案
（）是婴儿教育的最终目标。
A.促进婴儿在原有水平上的提高和发展 B.促进部分婴儿在统一水平上的提高和发展 C.促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展 D.促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
答案
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（）
答案
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（）
答案
热门试题
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（）
教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（）
幼儿教育的目标具有（ ）。
幼儿教育目标的入手点是（ ）。
幼儿教育的核心目标是（ ）
幼儿教育的首要目标是（ ）。
从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。
幼儿教育的目标应具有（ ）。
幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()
提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是（）
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
（）的改变才是医院健康教育的最终目标。
陈鹤琴提出的幼儿教育目标是（ ）
幼儿园组织与管理活动的最终目标在于。
幼儿教育的目标制定应考虑（ ）。
社会工作研究的目标分为基础目标、中间目标和最终目标，其中，最终目标是（）。
社会工作研究的目标分为基础目标、中间目标和最终目标，其中最终目标是（）。
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。
日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是（）
幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的总体目标，结合科学教育的特点制定的。()
使用微信扫一扫登录
