学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。

如何提高教师与学校领导的交往能力。 从人群划分，可以把教师人际关系分为（ ）、（ ）和教师与学校领导关系。 助教需要随堂听课，了解教学目标，教学流程和重点、难点（） 简述学校领导原理 校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。（） 处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）。 课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，是学校领导和教师进行教学工作的依据（） 学校领导决策的特点有（）、（）、（）、（） 对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的（） 教师在处理与学校领导关系时，不符合教师行为规范的是（ ）。 在学校发生事故时，学校领导应负（　　）。 在学校发生事故时，学校领导应负（  ）。 在学校发生事故时，学校领导应负() 学校领导班子结构主要包括（） 学校领导者的职责是（） 学校领导团队建设的意义是()。 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( ) 你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为教师典型，对此你有什么看法？ 你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为教师典型，对此你有什么看法 教学大纲为教师的教学提供带有____和____的建议．